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培养关键能力 ???发展核心素养——叶秀萍名师发展工作室活动简讯

培养关键能力    发展核心素养

                                       ——叶秀萍名师发展工作室活动简讯

 

 

2018年3月27日,在厦门市集美区曾营小学举办了以“培养关键能力,发展核心素养”为主题的叶秀萍名师发展工作室教学活动。前来参加活动的有我校课题组特聘专家金文伟教授、集美大学小学教育教学研究主任周海琳博士、集美大学小学教育教学技术研究主任李彦敏主任;有远道而来的福师大高中教师陈玉琴老师、省学科带头人,漳州龙溪附小邹慧珍老师;还有集美区人民政府挂牌督学邵熙华;叶秀萍名师工作室成员以及曾营小学的家长朋友们。

研讨活动展示了三节不同学段的观摩课,第一、二节分别由曾营小学的吴洁和罗秋菊老师执教《自己的花是让别人看的》和《认识“又”偏旁系统识字》,第三节由海沧育才小学的唐晴晓老师执教《夸父追日》。这三节课的设计均体现了我校运用汉字学指导教学的特色。

吴洁老师的课堂充分展现了自主的师生关系,以学生为主体,让课堂的智慧之花竞相开放。吴老师声音甜美,引领学生走进了充满异域风情的德国,40分钟给了孩子美的享受。她善于倾听学生的发言,及时点拨,课堂效果好。

 

 

吴洁老师执教《自己的花是让别人看的》

罗秋菊老师的课堂妙趣横生,课堂可“热闹”了。罗老师明确一年级的识字目标,用系统识字的方法,在有限的时间里尽可能让孩子们多识字,多积累。罗老师的设计合理有效,环节紧凑,孩子们课堂发言积极,反应热烈。

 

罗秋菊老师执教《认识“又”偏旁系统识字》

   唐晴晓老师是福建省特级教师,福建省学科带头人。她向我们展示了一节名师示范课《夸父追日》。在这一节课上,充满了浓浓的神话味,给在场的年轻老师正确示范了略读课怎么上。唐老师还注重学法的指导,整堂课都反复渗透学法,孩子们收获颇丰。

              

唐晴晓老师执教《夸父追日》

 

 

 

      在听评课环节,专家们各抒己见,集美大学团队认为,这三节课充分体现了语文教学中的语言文字教学、语言文学教学、语言文化教学,有浓浓的语文味。如何更好的为今后的语文学习打好基础,完成小学时期语文教学的使命,福师大附中的陈老师也做了相关指导。最后金教授从“语文教法”和“语文知识”两方面进行分析,告诉与会的老师们,语文知识是第一性的,语文教法要为语文知识服务。

    本次活动结束后,与会老师们纷纷表示此次研讨活动收获满满,对工作室的活动更是加以肯定,也更加坚定了我们工作室今后的努力方向。

     

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